Ilmiy kommunikator va kinematograf Hashem Al-Ghayli filmlar uchun gʻoyalarini roʻyobga oshira oldi, bu filmlar avval Gollivud darajasidagi byudjetlar, yirik studiyalar va katta ishlab chiqarish jamoalarini talab qilgan boʻlar edi. Sunʼiy intellekt (SI) rivojlanishi tufayli vaziyat oʻzgardi.
Al-Ghayli shuni taʼkidlaydiki, endi individual mualliflarning qimmatbaho uskuniyaga yoki yirik suratga olish guruhlariga kirish imkoniyati yoʻqligi bilan cheklanmagan; balki ularni faqat tasavvuri cheklaydi. U SI asosidagi vositalar ishlab chiqarish jarayonini yanada qulay va tezroq qilganligini taʼkidladi, bu esa mustaqil ijodkorlarga avval juda koʻp resurslarni talab qiladigan loyihalarni amalga oshirish imkonini berdi.
Uning asarlari turli platformalarda 45 milliondan ortiq obunachiga ega va 30 milliarddan ortiq video koʻrishlar, shu jumladan 100 milliarddan ortiq koʻrishlar toʻplangan. Hozirda u KT+150 ning ikkinchi tahririda SI kategoriyasidagi hakam sifatida tajribasini baham koʻrmoqda, bu yerda u BAAʼdagi yangi avlod innovatsionlar va oʻzgarishlar faollarini aniqlashga yordam beruvchi 15 hakam guruhiga kiradi.
KT+150 roʻyxati 35 yosh va undan kichik BAAning eng faol aholisining 150 nafarini eʼtirof etishni maqsad qilgan, bunda har bir 15 ta kategoriya boʻyicha 10 ta gʻolib tanlanadi. Jamoatchilik nomzodlarni mustaqil ravishda yoki belgilangan havola orqali oʻz nomidan nombop etishi mumkin. Nomzodlar KT tahrir siyosati qoʻmitasi va tegishli sohadan professional hakam tomonidan baholanadi.
KT+150 uchun nominant mezonlari
SI kategoriyasidagi nomzodlarni baholashda Al-Ghayli faqat texnik mahoratga qaramaydi. Aslona fikr, ijro sifati, loyihaning taʼsiri va uning asosidagi gʻoya muhim rol oʻynaydi, ammo uning fikricha, eng kuchli gʻoyalar aniq insoniy jihatni saqlab qolishi kerak. U loyiha robotga oʻxshamas yoki butunlay generatsiya qilingan koʻrinmasligi, balki odamlarda hissiy reaksiyani uygʻotishi kerakligini taʼkidladi.
Texnik koʻnikmalar muhim, lekin ular yagona hal qiluvchi omil emas. Al-Ghayli aytadiki, koʻnikmalar vaqt oʻtishi bilan rivojlanadi va ishonchli gʻoya hamda uni amalga oshirish uchun vizyon mavjudligi ancha muhim. Bundan tashqari, u loyiha sezilarli foyda keltiradimi, odamlarni ilhomlantiradimi, qandaydir muammoni hal qiladimi, oʻrgatadimi yoki chin dildan hissiy jalb qilishdimi deb hisobga oladi. Agar ish allaqachon nashr etilgan boʻlsa, auditoriya reaksiyasi tomoshabinlar jalb qilish chuqurligi haqida qoʻshimcha maʼlumot berishi mumkin.
Al-Ghayli gʻoyaning ortidagi fikr yakuniy natija kabi muhimligini qoʻshdi. U KT+150 nomzodlari orasida nimalarni koʻrishidan va ular SIʼdan hikoya qilish va innovatsiyalar uchun qanday foydalanishidan hayajonlanganini bildirdi.
Ilmga bolalikdan qiziqish
Al-Ghayli yoʻli ijtimoiy tarmoqlar va sunʼiy intellekt uning faoliyatining markaziy elementlari boʻlishidan ancha oldin boshlangan. Uning ilmga qiziqishi bolalikda paydo boʻlgan, u bolalar jurnallarida qiziqarli ilmiy faktlarni chop etib, oʻzini eng koʻp qiziqtirgan masalalarni soatlab oʻqigan. U eslaydiki, fan uning uchun maktabda doimo sevimli fanni boʻlgan, chunki u fundamental savollarga qiziqardi: narsalar qanday ishlashi prinsiplari, insonning kelib chiqishi va Koinot tarkibi.
2008 yilda, Pokistondagi Peshawar universitetida biotexnologiya bakalavr dasturini oʻqiyotganda, u Facebookni keng auditoriya orasida ilmiy bilimlarni tarqatish platformasi sifatida aniqladi. U bolaligida jurnallarda faktlarni baham koʻrishga undagan xuddi oʻziga xos qiziqish bilan shaxsiy profilida taʼlimiy ilmiy kontent joylashtirishni boshladi.
Vaqt oʻtishi bilan uning intilishlari oʻzgardi: u shunchaki murakkab tushunchalarni tushuntirishdan koʻproq qilishni istadi; u auditoriyaning ular bilan bogʻlanishini his qilishini xohiladi. U har doim hikoyalar, filmlar va kinematografiyani sevganligi sababli, hikoya qilishni fan bilan birlashtirish unga tabiiy rivojlanish kabi tuyuldi. U hikoya qilishning murakkab gʻoyalarni tushunarli, hissiy va esda qolarli qilishda ajoyib qobiliyatiga ega deb hisoblagan.
Hamma narsani oʻzgartirgan videoga oʻtish
Bir necha yil davomida Al-Ghayli taʼlimiy ilmiy kontentni joylashtirishda davom etdi. 2015 yilda u Facebook profilini ommaviy sahifaga aylantirdi, bu unga auditoriya jalb qilishni yaxshiroq tahlil qilishga va odamlarga aynan nimasi yoqishini tushunishga imkon berdi. Taxminan shu vaqtda u video kontentga oʻtish qaroriga keldi, bu uning soʻzlaricha, «hammasini butunlay oʻzgartirdi».
Shundan soʻng u faoliyatini YouTube, LinkedIn, TikTok, Snapchat va boshqa ijtimoiy media platformalariga kengaytirdi. Orqaga nazar tashlaganda, u barchasi boshqalarga ilmiy bilim almashishga boʻlgan oddiy ishtiyoqdan boshlanganini taʼkidlaydi. Bugungi kunda uning gʻoyalari deyarli har qanday manbadan paydo boʻlishi mumkin: bu yaqinda nashr etilgan ilmiy tadqiqot, eshitgan qiziqarli hikoya yoki butunlay yangi yoʻnalishga ilhomlantiradigan eski film boʻlishi mumkin.
Gʻoya topganda, Al-Ghayli uni takomillashtirish uchun sezilarli vaqt sarflaydi. U rejani tuzadi, mavzuni diqqat bilan oʻrganadi va tuzilma va xabar bilan mamnun boʻlguncha uzoq muddat qayta koʻrib chiqadi. Bu iteratsiyalar jarayoni, uning soʻzlaricha, juda muhim.
SI ushbu ish jarayonining ajralmas qismi boʻlsa-da, Al-Ghayli gʻoyalar har doim ijodkor tomonidan kelishini aniq taʼkidlaydi. U SIʼni ijodkorlikni almashtiruvchi narsa sifatida emas, balki miya-boshtlar (brainstorming) qilishga, konsepsiyalarni takomillashtirish va tanqid qilishga, vizual va video ketma-ketliklarni yaratishga, shuningdek, avval mavjud boʻlmagan usullar bilan ambitsiyali hikoyalarni roʻyobga chiqarishga yordam beruvchi ijodiy hamkor sifatida koʻradi.
Al-Ghayli uchun SIʼdan foydalanishni vosita sifatida koʻrish va uni ijodiy kuch sifatida qabul qilishni farqlash muhim. U xulosa qiladiki, oxir-oqibat SI shunchaki vositadir, va inson yoʻnalishni belgilaydigan, soʻrovlarni yozadigan, hikoyani shakllantiradigan va ijodiy qarorlar qabul qiladigan ijodiy kuch boʻlib qoladi.