Seshanba kuni ertalab 16 yoshli Bhumika serebral paraliz tufayli qo'llari sekin va notekis harakatlanib, non tayyorlayotgandi. Unga singlisi yordam berardi, shu bilan birga Bhumika ovqat tayyorlagan edi. Hozirgi tongi ham shunday o'tmoqda va u bu ko'nikmalarni egallashga yordam bergan markazga qaytishni intiqlik bilan kutmoqda.
Avval Bhumika haftada ikki marta Delhi shahridagi Mazdor Kemp, Okhla Faz 2 yaqinida joylashgan inklyuziv ta'lim markaziga borardi. Bu markaz nogiron bolalarga o'qitish bilan shug'ullanadigan ASTHA India nomli noijorat tashkilot tomonidan boshqarilgan. Bhumika u yerda yaxshi muomala qilinishini va kompyuterdan foydalanishni o'rgatish uslubini yoqtirishini aytgan.
Kompyuter darslari bilan birga, u haftada bir marta futbol va basketbol mashg'ulotlarini ayniqsa kutardi. Qolgan kunlarda u mahalliy davlat maktabida haftada to'rtta kun o'qiydi, qolgan ikki kun esa markazda o'tkazardi.
Markazda yong'in qanday yuz berdi
Biroq, bu markaz bir haftadan ortiq vaqtdan beri yopilgan. Yong'in 2026-yil 23-iyul kuni kechki soat sakkiz atrofida boshlangan. Markaz kunlik ishdan chiqqani uchun ichida hech kim yo'q edi. Qo'shnilar tutunni ko'rib, eshiklarni ochib, olovni suv bilan o'chirishni boshladilar.
Jamoatchilik volontyorlaridan biri bo'lgan Lakshmi hodisa haqida bilgan birinchi odamlardan biri edi. U suv bilan yetib kelganda, tutun juda qalin edi va olov bilan tezroq kurashish uchun yetarli odamlar yo'q edi. Mahalliy jamoaning taxminan 30 kishi mavjud o'chirgichlardan foydalanib va saqlab qolgan narsalarni qutqarib, uch-to'rt soat davomida joyda qoldi.
Lakshmi va markazda o'qitilayotgan nogiron bolalari bir ona butun tun orada qoldi, pul olmagan va buni talab qilinmagan. Kundalik faoliyatni nazorat qiluvchi NTO ijrochi direktori Pratik Agarwal shuni ta'kidladi, ular shu yerda qolish sababi markaz bu oilalar uchun katta ahamiyatga ega, chunki ularga yordam olish qiyin.
Hech kim jarohatlanmadi, ammo ichidagi deyarli hamma narsa yo'q bo'ldi. Ertalab xonaning devorlari qora ko'mir bilan qoplangan edi, garchi bir devorda bolalar tomonidan yaratilgan rang-barang chizma hali ham zaif ko'rinib tursa ham.
85 nafar bola bir tun ichida nimani yo'qotdi
Bhumika uchun bu sinf kompyuterdan foydalanishni birinchi marta o'rgangan joy edi, bu unga o'qituvchi bo'lishga yordam berishiga umid qilardi. U o'zining maxsus pedagogi Mona amma kabi bo'lishni istaydi, u kundalik darslarni olib boradi, individual dars rejalarini tuzadi va har bir bolaga hamma narsani qila oladigandek munosabatda bo'ladi.
Yong'in nogiron stullar, maxsus stullar, massaj gilamchalari, sensor vositalar, doskalar, shliflar, shuningdek, har bir bolaning barcha qog'oz ishlari va o'quv materiallari butunlay yo'q bo'ldi. O'z-o'zini o'tirib bo'lmaydigan bolalarni qo'llab-quvvatlash uchun mo'ljallangan oltita nogiron stul va beshta maxsus stul buzildi. Shuningdek, ikkita rollator, to'liq yostiqlar to'plami, yozish tukumchalari, shuningdek, har bir mashg'ulotda postura va yadomo'z mushaklarni mustahkamlash uchun ishlatiladigan terapevtik va pol gilamchalari yo'q bo'ldi.
Sensor ehtiyojlari bo'lgan bolalarning tinchlanishiga yordam beradigan og'irlashli yostiq va sensor stimulyatsiya to'plami kulgunga aylandi. Ularsiz ba'zi bolalar mashg'ulotga diqqatni jamlashda qiynaladilar. O'qituvchilar darslarni yozgan doskalar, har bir bolaning shaxsiy hujjatlari va materiallarini saqlaydigan shliflar bilan birga yo'q bo'ldi. Bolalar boshqarishni o'rgangan uchta noutbuk va stasioner kompyuterlar yil davomidagi o'quv materiallari, barcha 85 nafar bola uchun qog'oz ishlar va mashg'ulotlar orasida foydalanilgan suv tozalagichi bilan birga erib ketdi.
Mona amma tushuntirdi, qo'llab-quvvatlanmasdan o'tira olmaydigan bola boshqa hech narsa qila olmaydi; u butun kunni shunchaki yotib, tomonga qaragan holda o'tkazadi agar bu asosiy materiallar bo'lmasa. Bolalarga o'tirishga, harakatlanishga, o'rganishga va mashg'ulotlarga ishtirok etishga yordam beradigan uskunalar yong'in bilan butunlay yo'q bo'ldi. Nogiron stul bolaning o'tirishiga yordam beradi, rollator birinchi mustaqil qadamga yordam beradi, sensor to'plam esa dars davomida bolaning diqqatini saqlab turishiga imkon beradi. Yong'in bu mustaqillikka olib boruvchi kichik ko'prikchalarni olib ketdi.
Ishonch ustida qurilgan markaz
ASTHA 1993-yilda tashkil etilgan va 33 yil davomida Delhi shahridagi eng murakkab va kam seziladigan hududlarda markazlarini boshqargan. Avval bu maxsus maktablar edi, keyinchalik esa oxirgi yillarda boshqa yordam imkoniyatlari bo'lmagan oilalar bilan bepul va to'g'ridan-to'g'ri oilalarda ishlaydigan jamoat tashkilotlari bo'ldi.
Tashkilotning 20 dan 30 foizi nogironlar yoki bunday odamlarning oila a'zolari hisoblanadi, bu oilalar markazga ishonch hosil qilishining sababidir. Ushbu markaz Mazdor Kemp hududida, Okhla sanoat zonasi bo'ylab joylashgan bo'lib, bu yerda fabrikalar soyasida migratsiya qiluvchi oilalar yangi elit kvartiralarning yonida yashaydi.
Hozirda markazda Bhumika kabi 8 dan 18 yoshdagi 85 nafar bola va yoshlar ro'yxatda turadi. Barchasi bu hafta mashg'ulotlarini yo'qotdi. Pratik tushuntirdi, bu oilalar asosan kunlik ishchilardan iborat, ular tongdan kechgacha ishlaydilar va doimo maxsus ehtiyojlari bo'lgan bolalar yonida bo'la olmaydi. Shu sababli aka-ukalar ularga g'amxo'rlik qilish, gigiena va ovqatlantirishga yordam berish, shuningdek, kichik odatlarni o'rgatish uchun maktabdan tashlab yuborishadi.
U qo'shimcha qilib aytdiki, ularning ko'pchiligi yolg'iz onalardir, ularning erkaklari bolaning holati haqida bilib ketganlar. Biroq, onalar juda harakat qilishadi va farzandlariga yordam berish uchun barcha imkoniyatlarni yaratishadi. Bunday qo'llab-quvvatlash yo'q bo'lgan paytlarda ular qiynalishadi. 33 yil davomida bu oilalar yordam so'rash mumkin bo'lgan eshikka ega edi. Bugun ularga bu eshikni yana ochish va bolalarini ular biladigan, sevadigan va ishonadigan joyga qaytarish uchun sizning yordamingiz kerak.
Rutinaning buzilishi
Biroq, avval tartibga asoslangan markaz ritmi shunday jimjitlashib qolishdi, uni tashqaridan osongina sezish mumkin, lekin agar siz unga tayanadigan oilalardan biri bo'lsangiz, uni o'tkazib yuborishning iloji yo'q. Ertalabki va kunduzgi guruh mashg'ulotlari to'xtatildi. Lakshmi'ning o'g'li Shivansh hozirda bu hayotiy mashg'ulotlardan mahrum bo'lgan bolalardan biridir.
Lakshmi aytishicha, uning nutq buzilishlari bor va maktabdan tashqari vaqtda markaz uningni tushunadigan odamlar orasida bo'lishi mumkin bo'lgan joy edi. Maktabda bu tushunish har doim ham uning bilan bo'lmaydi. Endi markaz yopilgani uchun, uning mashg'ulotlar tashqari kunlari bo'sh qoldi. Garchi ASTHA pedagoglari har kuni ertalab oilalarni uyiga tashrif buyurishsa ham, to'liq shaxsiy parvarish bilan mashg'ulotlar o'tkazish o'rniga, ular endi faqat tong oxirigacha uch yoki to'rt marta tashrif buyurishmoqda.
Serebral paraliz va nutq buzilishlari bo'lgan 15 yoshli Zeenat uchun qo'llab-quvvatlash dastlab qiyin erishiladigan edi. Uning onasi Kushbu odamlarning unga «Bu bolaga urinishga arziydi deb hisoblamaydilar. Uning fikrini undan sarflama. Boshqa farzanding uchun reja tuz» deyishini eslaydi. Bunga qaramay, u bu ovozlarga qarshi kurashdi va nihoyat Zeenatga imkon berish uchun Delhi ga ko'chib keldi.
Mahalliy Anganwadidagi o'rinni saqlab qolish ham qiyin edi. Diskriminatsiya ularning ikkalasini ham kuzatdi: boshqa ota-onalar o'z farzandlarini Zeenat bilan o'tirib yoki o'ynashga yo'llamasdi. Kushbu eslaydi: «Yillar davomida Zeenat uydan chiqishdan qo'rqardi. Alovlar uni qo'rqitardi va tashqi dunyo qochilishi kerak bo'lgan narsa kabi tuyulardi. Faqatgina u ASTHA da mashg'ulotlarga boshlaganidan so'ng, qo'rquv yo'qolishni boshladi. U asta-sekin do'stlar topdi va uydan chiqishni qo'rqmasdan, balki intiqlik bilan kutishni boshladi».
Yong'in bu taraqqiyotning bir qismini vayron qildi. Kushbu shunday deydi: «Biz ASTHA dan juda ko'p yordam oldik. Juda ko'p. Ammo endi bu to'xtadi va biz xavotirda mizamos». Zeenat bir oy va yarim muddat qishloqda bo'lganida, markazni shunchalik sog'inardiki, qaytib kelganda nima qilishi haqida doim gapirardi — o'yinlar, materiallar, odamlar. Hozir bu yo'q.
Nogiron bolalar uchun bu mashg'ulotlarni o'tkazib yuborish ularning taraqqiyotini qo'llab-quvvatlovchi rutinanikni yo'qotish degani bo'lishi mumkin. Bhumika va Zeenat kabi bolalar uchun taraqqiyot darsdan darsga, haftadan haftaga, kichik takrorlanuvchi harakatlar orqali shakllanadi, toki ular tabiiy bo'lmasin. Markaz qancha uzoq yopilgan bo'lsa, bu ritmni tiklash shuncha qiyinlashadi va har bir hafta kechikish 85 nafar bolaning ochilishini va rutinani kechiktiradi.
Zeenat uydan qo'rqmasdan chiqishni o'rgandi, Bhumika esa kompyuterdan foydalanishni o'rgandi va o'qituvchi bo'lishni orzu qilishni boshladi. Ular bu taraqqiyotni yo'qotish uchun juda uzoq kelishdi. Sizning yordamingiz ularni bu erishishga yordam bergan rutinaga, do'stlarga va sinflarga qaytarishi mumkin.
Markazni tiklashga qanday yordam bera olasiz
ASTHA avgust boshiga qadar bir-ikki hafta ichida faoliyatni tiklashni rejalashtirmoqda. Tiklashning umumiy xarajatlari 792 900 rupiya tashkil etadi va u uch qismga bo'linadi.
543 900 rupiya
yoqilgan uskunani almashtirish uchun: nogiron stullar, maxsus stullar, massaj gilamchalari, sensor to'plamlari, shuningdek, barcha 85 nafar bola uchun qog'oz ishlar va o'quv materiallari.
99 000 rupiya
oddiy bo'yash bilan qoplanmaydigan xavfsizlik ishlari uchun: zamindan himoyalangan tegishli elektr paneli, yerga ulash, o'chirgichlar, tutun sensorlari va yonib ketgan gilamni tozalash.
150 000 rupiya
markazni yong'indan oldin mavjud bo'lmagan uskunalar bilan mustahkamlash uchun: kattalar bolalari uchun kompyuter darslari uchun noutbuklar, printer va proyektor.
Birinchi ikkala qism, jami 642 900 rupiya, faqat eshiklarni qayta ochish uchun zarur. Faqat yong'in bilan yo'qotilgan narsalarga xayriya qilmoqchi bo'lgan donorni faqat birinchi qismga mablag'ini yo'naltira oladi va bu markazning ishga tushishi uchun yetarli bo'ladi.
Keng miqyosni ko'rsatish uchun: 10 000 rupiya bir bolaning nogiron stulini almashtiradi. 12 000 rupiya bolaning mashg'ulot paytida o'zini tartibga solish uchun zarur bo'lgan sensor to'plamini almashtiradi. 50 000 rupiya barcha 85 nafar bola uchun yil davomidagi qog'oz ishlar va o'quv materiallari zaxirasini qoplaydi. Hech bir xayriya mablag'i bu bandlardan biriga hisobga olinish uchun juda kichik emas.
Pratik shunday deydi: «Hozir markazda hech narsa sodir bo'lmayapti. Biz oilalar bilan aloqani yo'qotmoqchi emasmiz. Ammo kichik jamoa bo'lgani uchun cheklovlar mavjud va biz imkon qadar ko'proq odamlarni qamrab olishga harakat qilmoqdamiz». Markaz yopilgan har hafta bu bo'shliq kattalashib boradi — ko'proq uy tashriflari o'tkazilmaydi, ko'proq mashg'ulotlar yo'qoladi va Shivansh kabi bolalar uchun tobora qiyinlashadi, chunki ular boradigan joyi va mashg'uloti yo'q.