AECI Janubiy Afrikadagi yoksizlikka qarshi kurashga qaratilgan yoshlar uchun tanlov o'tkazmoqda

Nelson Mandela xalqaro kuni yaqinlashib borayotganida, Janubiy Afrikadagi global mavzu mamlakatning birinchi demokratik prezidentining qadriyatlariga davlat mos kelayotganligini o'ylashga undadi.

Ideallarga yo'l to's<>();

Ko'plari Nelson Mandela viziyasi tenglik, adolat va inson qadri asosida umid uyg'otishda davom etayotganiga qaramay, korrupsiya, bandhanlik, tengsizlik va ijtimoiy stratifikatsiya uning tasvirlagan Janubiy Afrikaga erishish yo'lidagi jiddiy to'siqlar bo'lib qolganini ta'kidlaydilar.

24 yoshli farmatsevt Aisha Adams Mandela merosini migratsiya, sog'liqni saqlash, adliya va iqtisodiy tengsizlik haqidagi joriy munozamalardan ajratib bo'lmasligini ta'kidladi. U Nelson Mandela simvolga aylanishidan oldin, aparteid sharoitida 27 yildan ortiq qamoqda turgan siyosiy mahbus ekanligini eslatdi.

Adams Janubiy Afrika tizimli buzilishlar uchun zaif guruhlarni qo'yib yuborish orqali istisno qilish modellarini takrorlash xavfi ostida ekanligini hisoblaydi. U hukumatning noqonuniy immigratsiya muammosiga yondashuvini tanqid qilib, davlat ko'pincha odamlarni qamoqqa olish orqali tizimli muammolarni yashirib turishini aytadi.

Immigratsiya nazorati tizimi

Uning so'zlariga ko'ra, davlat organlari chet el fuqarolarini qamoqda ushlab turish statistikalaridan foydalanib, ular jinoyatchilik uchun javobgar ekanligi taslinasini yaratadi. Adams qamoqdagi 27 880 nafar chet el fuqarosi orasida faqat 11-15 foizi hibs qilinganlar ekanligini, qolganlari esa tergov ostida yoki zo'ravon jinoyatlarga emas, balki hujjatlar bilan bog'liq ishlar tufayli hibs qilinganligini keltirdi.

U qamoq tizimining to'lib-toshlanganini, bu davlat ishlab chiqara olmagan va joriyora olmagan siyosat uchun 'kutish xonasi'ga aylanganini ta'kidladi. Bundan tashqari, Adams sog'liqni saqlash tizimidagi muammolarning aybdorligini migrantlarga yuklashga urinishlarga qarshi chiqdi va kasalxona chegaraviy punkt emas, tibbiyot xodimi esa immigratsiya nazorati xodimi emasligini bildirdi.

Tuzilma iqtisodiy muammolari

Farmatsevt sifatida tajribasiga tayanib, Adams dorivor vositalar yetishmovchiligi murakkab xarid va ta'minot zanjiri muammolari bilan bog'liq, chet elliklarning mavjudligi bilan emasligini tushuntirdi. Shuningdek, u bandhanlik inqirozi tizimli iqtisodiy muammo ekanligini, bu davlat malakali mutaxassislarni layoqatli rasmiy ishga jalb qila olmasligidan kelib chiqqanini ta'kidladi.

Adams zaif jamoalarni ajratadigan siyosiy kayfiyatlardan ogohlantirdi va chuqur boshqaruv muammolarini hal qilmaslikni tanqid qildi. U Mandela nutqini iqtibos keltirib, «haqiqat shundaki, biz hali ozod emiz; biz shunchaki ozod bo'lish erishdik» dedi va merosning yolg'on aqldan tortib, haqiqatga qarshi turishga tayyorlikda namoyon bo'lishi kerakligini ta'kidladi.

Yoshlarning meros haqidagi fikrlari

Drama talabasi Tashmir Chetti Mandela idealarini dolzarb, ammo hali to'liq amalga oshirilmagan deb hisoblaydi, bugungi mamlakat holati noto'g'ri fikrlar va tengsizlik tufayli Mandela merosidan uzoqda ekanligini ko'rsatadi. U korrupsiya va muvaffaqiyatsiz siyosat sharoitida hisobdorlik zarurligini ta'kidlab, Mandela falsafasini amalda qo'llaydiganlar tufayli optimistik bo'lib qoldi.

Jurnalist Riley Singh Janubiy Afrika Mandela ning tengsizlikka asoslangan viziyasidan chetga chiqqan deb hisoblaydi. U 1994-yildan keyingi ideal Janubiy Afrikada bir-biriga hujum qilayotgan kambag'al qora aholi yoki kleptokratik hukumat bo'lmasligi kerakligini ta'kidladi. Singh aholining o'sib borayotgan noroziligini chuqur iqtisodiy tengsizlik bilan bog'laydi, bu esa migrantlarga nisbatan dushmanlikni rag'batlantiradi deb hisoblaydi.

Ijtimoiy faol va o'qituvchi Ashlyn Allan Mandela merosini faqat yillik esdalik tadbirlari orqali emas, balki kundalik harakatlar orqali baholash kerak deb hisoblaydi. U Mandela qadriyatlari – birlik, tenglik, adolat, kechirim va xizmat – yaxshiroq Janubiy Afrika uchun asos bo'lib qolganini ta'kidladi, ammo mamlakat hali ham korrupsiya, bandhanlik va immigratsiya atrofidagi keskinlik tufayli orqada qolganini tan oladi.

U yosh janubiy aholini Mandela merosini shaxsiy mas'uliyat, halollik, mehr va jamiyatga xizmat qilish orqali hurmat qilishga chaqiradi, haqiqiy o'zgarish bizdan har birimiz bilan boshlanishini ta'kidlaydi.

Mandela Oyida Janubiy Afrikadagi yoshlar o'z faolligini namoyish etib, uzoq vaqtdan beri kattalar muhokama qilgan muammolarni hal qilyapti. Milliy maktab dasturi o'smirlarga ijtimoiy masalalarni hal qilishda faol ishtirok etish imkonini beradi.

Mandela kuni va uning ahamiyati

Mandela kuni shanba kuni nishonlanadi va sobiq prezident Nelson Mandela tug'ilgan kuniga bag'ishlangan. Bu kun Janubiy Afrika fuqarolarini xayriya ishlariga 67 daqiqa sarflashga chaqiradi — u davlat xizmatiga bag'ishlagan har bir yil uchun bir daqiqa. Joriy yil mavzusi «Kamchilik va tengsizlikka qarshi kurash hali ham bizning qo'limizda» deb nomlangan.

Future Leaders Challenge dasturi

Future Leaders Challenge dasturi AECI tashkilotlari tomonidan Primestars va YouthStart Foundation bilan birgalikda o'tkazilmoqda. O'tgan yili u beshta viloyatdagi 8216 ta talabani qamrab olgan. Ishtirokchilar kambag'allik, gigiena vositalarining yo'qligi, jinsiy zo'ravonlik, narkotiklar, banditizm va qariyalar parvarishi kabi mavzularni qamrab oluvchi 386 ta loyihani taqdim etishdi.

Ishtirokchilarning joriy yutuqlari

Hozirda dasturning yigirma ikkinchi bosqichi o'tkazilmoqda va bu oktyabr oyidagi liderlar sammiti va Future Leader Awards marosimida yakunlanadi. Ushbu yili qisqa ro'yxatga o'n jamoa kirgan. Bir jamoa Student Helper ilovasini ishlab chiqdi, u talabalarni o'qituvchilarga bog'laydi, uy vazifalarini avtomatik tekshiradi va talabalarni rag'batlantiradi. Ikkinchi jamoa, Desk Revival Project loyihasi ustida ishlayotgan holda, maktablardagi shikastlangan stol va stullarni almashtirish o'rniga ta'mirlash bilan shug'ullanadi.

Talenta Mbata ismli talaba mahalliy politsiya bo'limlariga ulangan panika tugmasi bilan ilova yaratdi. Boshqa jamoalar maktablarda kamdan-kam ko'riladigan mavzularni oldilar. BKS Creative Hub o'smirlar orasidagi psixotrop moddalardan suiiste'mol va banditizm haqida muhokama qilish uchun san'at va musiqadan foydalanadi. Her Rise loyihasi kambag'allik, jinsiy zo'ravonlik, ruhiy salomatlik va qizlarning STEM sohasidagi holatini birlashtiradi. Hands of Change tashabbusi kambag'al maktablardagi sanitariya vositalarining yetishmasligi muammosini hal qilishga qaratilgan.

G'oliblar uchun istiqbollar

Mukofot oluvchilar erishgan natijalarda to'xtamaydi. G'oliblar o'z maktab g'oyalarini hayotga mos kichik biznesga aylantirish uchun Seed Academy orqali mentorlik oladi. Tashkilotchilar shuningdek, boshlang'ich grantlar berish, talabalarni AECI xodimlariga bog'lovchi mentorlar tarmog'ini yaratish va ushbu g'oyalarning barqarorligini baholash uchun olti-o'n ikki oy ichida kuzatuvni amalga oshirishni ko'rib turishmoqda. Tashkilotchilar bayonotida «bu yo'l oxiri emas, balki haqiqiy ishning boshlanishi» deb bildirishdi.

Muallif XX asrning eng o'zgaruvchi lideri o'zining akademik erishganliklari bilan emas, balki o'z xarakteri bilan dunyoni o'zgartirganini ta'kidlaydi. Darajalarning soni ortib bormoqan, ammo insonparvarlik kamayib borayotgan dunyoda biz ta'limni sertifikatlar bilan o'lchashga moyil bo'lib, mohiyatni unutamiz. Mandela kuni bu unutilgan haqiqatni eslatadi.

Liderlikda xarakterning ahamiyati

Mandela universitet diplomlariga ega bo'lgan va butun umri davomida ta'limni qo'llab-quvvatlagan bo'lsa-da, uning asosiy fazilati xarakteri edi: mehr-shafqat, jasorat, qat'iy adolat tuyg'usi va deyarli tushunarsiz kechirish qobiliyati. Muallif akademik hujjatlar eshiklarni ochishini ta'kidlaydi, lekin aynan qadriyatlar odam ichkariga kirgandan so'ng nima qurishini belgilaydi.

Mandela hayotidan to'rtta dars

Mandela hayoti bizga bir nechta fundamental dars berishda davom etmoqda. Birinchi dars millatni tuzatgan qaror bilan bog'liq. Yigirma yetti yil qamoqda, og'ir mehnat va izolyatsiya kabi barcha bosim vositalari uning ichki mustahkamligini sindira olmadi. U qamoqxona panjara orqali erkin Janub Afrikasini ko'rdi.

U 1990-yilda Robben yarim orolidan chiqqanda, nafrat emas, balki kechirimni olib keldi. Uning o'zi aytganidek: «Men achinishim va nafratimni qoldirmasam, men hali ham qamoqda bo'lar edim». Bu qaror nafaqat odamni ozod etdi, balki butun millatni tuzatdi va axloqiy jasoratni unutgan dunyoga ta'sir qildi.

Bundan tashqari, o'z bayram kunida Mandela eski qamoqxona xavfsizligi xodimining Kristo Brandani ni marosim mehmoni sifatida taklif qildi, bu ne'talar hech bir darslik o'rgata olmaydigan inoyat, sulh va radikal insonparvarlikni namoyish etdi.

Erkinlik narxi va prinsipiallik

Ikkinchi dars uning erkinligining narxi bilan bog'liq: u uni sotishdan bosh tortdi. Qamoqda, xalqaro bosim ortib borayotgan paytda, aparteid rejimi Mandela'ga kurashni to'xtatish evaziga erkinlik taklif qildi. Uning javobi aniq edi: «Faqat erkin odamlar muzokaralar olib borishi mumkin. Qamqdori shartnomalar tuza olmaydi. Men tug'ilish huquqimni, shuningdek, xalqning tug'ilish huquqini faqat erkinlik uchun sotmayman va sotmayman».

Aslida, u agar uning erkinligi xalqining erkinligi narxiga erishsa, qamoqda qolishni afzal ko'rishini bildirdi. Muallif buni intellekt deb emas, balki yaxlitlik deb ataydi — bu yuqori stavkalar va joziba mavjud bo'lganda qadriyatlarning qanday namoyon bo'lishidir. Bu lahza nafaqat Mandelani, balki liderlik tushunchasini ham belgiladi.

Ta'lim va qadriyatlar

Uchinchi dars qadriyatlarsiz ta'limning xavfi bilan bog'liq. Mandela tez-tez shunday degan: «Ta'lim — dunyoni o'zgartirish uchun ishlatishingiz mumkin bo'lgan eng kuchli qurol». Biroq, uning hayoti chuqurroq haqiqatni ko'rsatdi: qadriyatlardan mahrum ta'lim xavfli qurolga aylanadi.

Yuqori ma'lumotli odam bo'lgan Mandela o'z bilimlari bilan emas, balki chuqur qadriyatlari bilan ajralib turardi. Qamoq uni g'azablantirish o'rniga donishmand qildi; hokimiyat uni mag'rur qilish o'rniga itoatkor qildi; erkinlik uni qasoskor qilish o'rniga kechirimli qildi; azoblar uni yuragini qattiqlashtirish o'rniga mehr-shafqatli qildi. Uning bilimlari halollik, mehr-shafqat va insonparvarlik yo'nalishida edi. Insoniy qadriyatlarsiz bilim iqtisobiy, aldovchi va vayron qiluvchi geniallarni keltirib chiqarishi mumkin, ammo qadriyatlar bilan boshqariladigan bilim tuzatadi, xizmat qiladi va o'zgartiradi.

Xarakter orqali milliy rivojlanish

Nihoyat, to'rtta dars quyidagicha: xarakter sahna tomonga chiqganda, millatlar ko'tariladi. Mandela kuni muhim savol tug'iladi: biz qanday millat bo'lamiz? Sizning malakalaringiz karyerani ta'minlashi mumkin, lekin sizning xarakteringiz millatni quradi. U sizning jasorat bilan harakat qilishingiz yoki bosim ostida taslim bo'lishingizni, boshqalarni ko'tarishingiz yoki ularni ekspluatatsiya qilishingizni, tamoyillarga sodiq qolishingiz yoki qulaylik uchun ulardan voz kechishingizni belgilaydi.

Mandela hayoti biz to'xtab qo'ygan savolga javob beradi: ta'limning haqiqiy maqsadi nima? Bu shunchaki diplom olish, ish topish yoki maosh oshirish emas. Bu xarakter shakllantirish, donishmand qarorlar chiqarish va sizdan keyin yashaydigan meros qoldirishdir. Shuning uchun bilimni cheksiz o'rganish kerak, lekin shu bilan to'xtamaslik kerak. Kechirim, jasorat, mehr-shafqat va halollik bitiruvchisi bo'ling. Sizning diplomingiz yo'qoladi, lekin insoniyatingiz qoladi. Nelson Mandela yashagan va o'rgatganidek, xarakter bitiruvchisi bo'ling.