Xorijda ta'lim faqat yakuniy maqsad bo'lib qolmayapti, balki davlatni modernizatsiya qilish vositalaridan biriga aylanmoqda. Yaqinda Prezident yoshlar bilan ochiq muloqot paytida mamlakat rivojlanishining eng muhim tayanchi bo'lgan malakali va zamonaviy mutaxassislarni tayyorlashga alohida e'tibor qaratdi.
«El-yurt umidi» fondining roli kuchaytirilmoqda
«El-yurt umidi» fondining faoliyatini takomillashtirish bo'yicha muhim vazifalar belgilandi, jumladan, iste'dodli yoshlarni nufuzli xorijiy oliy ta'lim muassasalarga yuborish sonini oshirish va qo'llab-quvvatlash tizimining samaradorligini oshirish. Ushbu vazifalar munosabati bilan fondning jamoatchilik bilan aloqalar va axborot xizmatlari bo'limi rahbari Elvin Mustafin bilan yangi o'quv yili rejalari, xorijda o'qimoqchi bo'lgan yoshlar uchun imkoniyatlar va stipendiya dasturlari haqida intervyu o'tkazildi.
Ta'lim paradigmasining o'zgarishi
Elvin Mustafin so'zlariga ko'ra, «El-yurt umidi» fondining Prezident tashabbusi bilan transformatsiyasi davlat siyosatidagi kengroq o'zgarishlarni aks ettiradi. Endi xorijda o'qish shaxsiy imtiyoz sifatida emas, balki milliy raqobatbardoshlikka kiritilgan investitsiya sifatida qaraladi. E'tibor 'Qancha yoshlarni o'qitishga jo'natishimiz mumkin?' savolidan 'Biz mamlakat uchun qanday mutaxassislar tayyorlayapmiz va ular qaytib kelgandan so'ng qanday natija berishi kerak?' savoliga o'tgan.
Bu miqdoriy modeldan strategik modelga o'tish fondning yangi vazifalarini belgilaydi. Asosiy maqsad fond dasturlarini mintaqalar, sohalar va davlat institutlarining real ehtiyojlariga bog'lashdir. Zamonaviy iqtisodiyot nafaqat diplomli mutaxassislarni, balki mamlakatning yaqin yillarda rivojlanishini belgilovchi sohalarda ishlay oladigan kadrlar talab qiladi, masalan, sun'iy intellekt, biotexnologiyalar, robototexnika, kiberxavfsizlik, energiya, suv resurslarini boshqarish, aviatsiya, kosmik muhandislik va raqamli davlat boshqaruvi.
Kadrlar tayyorlashning yangi yondashuvi
Shu sababli, fondning yangi faoliyat logikasi maqsadli tayyorgarlik atrofida quriladi. Avvalo, mintaqa, vazirlik, soha yoki korxonaning aniq ehtiyoji aniqlanadi. Keyin bu ehtiyoj asosida nomzod tanlanadi, universitet va ta'lim dasturi belgilanadi, shu bilan uning kelajakdagi karyera yo'li shakllantiriladi. Boshqa yo'nalish xorijiy universitetlar bilan hamkorlik dasturlarini kengaytirishdir. Bunday model o'qitishning bir qismini O'zbekistonda, bir qismini esa yetakchi xorijiy oliy ta'lim muassasasida o'tkazish imkonini beradi, bu esa xarajatlarni kamaytiradi, qamrovni kengaytiradi va milliy ta'lim tizimiga xalqaro standartlarni joriy etadi.
Shunday qilib, xorijda ta'lim davlatni modernizatsiya qilish vositalaridan biriga aylanadi. Stipendiya tanlovlari borasida asosiy tamoyillar – ochiqlik, shaffoflik, halollik va ishtirokchilar uchun teng shartlar – o'zgarmas bo'lib qoladi, ammo tanlov falsafasi o'zgaradi. Yuqori akademik yutuqlar, xorijiy tillarni bilish va nufuzli universitetga kirish hali ham muhim, lekin bu yetarli emas. Ko'proq e'tibor tanlangan ixtisoslik mamlakatning ustuvor yo'nalishlariga qanchalik mos kelishiga, nomzod qaytib kelganda qanday muammoni hal qila olishiga va uning ta'limi iqtisodiyot va davlat boshqaruvining uzoq muddatli vazifalari bilan qanchalik bog'liq ekanligiga qaratilmoqda.
Raqamlashtirish va transformatsiya natijalari
Bu jarayonda raqamlashtirish asosiy rol o'ynaydi. Stipendiyaning hujjatlarni topshirishdan ishga joylashish va karyera o'sishigacha bo'lgan butun yo'lini qamrab oluvchi, OneID, Yagona milliy mehnat tizimi va boshqa davlat axborot resurslari bilan integratsiya qilingan yagona platforma yaratilgan. Hozirgi kunda taxminan bir ming yarim ming stipendiya oluvchilar ma'lumotlari raqamlashtirilgan. Transformatsiya natijalari sifat ko'rsatkichlarida ham ko'rinib turibdi: dunyoning eng yaxshi 100 ta universitetiga kiruvchi stipendiya oluvchilar ulushini 30% dan 80% gacha oshdi.
Bu nafaqat nufuzning oshishini, balki tanlov darajasining, ta'lim yo'llarining sifati va byudjet mablag'laridan samarali foydalanishning oshishini ham ko'rsatadi. Bundan tashqari, stipendiya oluvchilarning 83% STEM va yuqori texnologik sohalardagi ixtisosliklarga yo'naltirilmoqda. Yoshlar birinchi marta biokimyo, sun'iy intellekt, astrofizika, aviatsiya, kosmik muhandislik, biotexnologiya va robototexnika kabi ixtisosliklarda o'qishni boshladilar.
Strategik vizyon va hamkorlik
Yangi tizim nafaqat 'Kim stipendiyaga loyiq?' degan savolga javob berishi, balki yanada murakkabroq savolga ham javob berishi kerak: 'Bizga besh, o'n yoki o'n besh yildan keyin O'zbekistonda qanday mutaxassis kerak bo'ladi?'. Yoshlar bilan uchrashuvda Prezident fond faoliyatini takomillashtirish zarurligini ta'kidlab, stipendiya dasturlari mintaqa va sohalarning ehtiyojlari bilan bevosita bog'liq bo'lishi kerakligiga urg'u berdi. Yangi model aniq vazifalar uchun kadrlar tayyorlashga qaratilgan. Shuningdek, biznesning kadr siyosatiga bevosita ishtirok etishiga imkon beradigan katta korxonalar bilan ta'limni moliyalashtirishni kengaytirish taklif qilindi.
Bu muhim ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatma: inson kapitalini rivojlantirish davlat va xususiy sektorning umumiy mas'uliyati bo'lishi kerak. Yetakchi xorijiy universitetlar bilan hamkorlik dasturlarining kengaytirilishi ko'rib chiqilmoqda, bu kelajakda nafaqat davlat mablag'larini tejashga, balki O'zbekistonda yangi ta'lim markazlari va maktablar yaratishga imkon beradi. Vazifalar to'plami fond bitiruvchilari bilan bog'liq bo'lib, ularning islohotlar sohasidagi tadqiqotlari va tashabbuslarini kichik grantlar tizimi orqali qo'llab-quvvatlash taklif etiladi.
Bitiruvchilarni mamlakat rivojlanishiga jalb qilish
Yangi kadr siyosatining asosiy masalalaridan biri xorijda ta'lim olgan iste'dodli yoshlarni mamlakat rivojlanishiga jalb qilishdir. Yetakchi universitetda o'qish faktining davlat uchun natijani kafolatlamaydi; haqiqiy foyda bitiruvchi o'z bilimlarini aniq sohada, ilmiy loyihada, davlat organida yoki texnologik kompaniyada qo'llaganida yuzaga keladi. Shu sababli, fond uzoq muddatli qo'llab-quvvatlash tizimini joriy etmoqda: stipendiya oluvchilar bilan muntazam maslahatlar, ularning akademik yutuqlarini monitoring qilish, stajirovkalarni tashkil etish va o'qish tugamasidan oldin karyera yo'llarini shakllantirish.
Qaytib kelgandan so'ng, bitiruvchilar vazirliklarda, idoralarda, ilmiy-tadqiqot markazlarida, oliy ta'lim muassasalari, xususiy kompaniyalarda va innovatsion tuzilmalarda talab qilinishi kerak. Bitiruvchilar jamoatchiligini shakllantirish katta ahamiyatga ega: u xalqaro hamkorlik tajribasi va zamonaviy boshqaruv sohasidagi kompetensiyalarga ega odamlarni birlashtiruvchi yangi professional tarmoq bo'lishi mumkin. Bu tarmoq yangi g'oyalar manbai, kadrlar zaxirasi, ekspertlar maydoni va xalqaro professional aloqalar kanali bo'lishi mumkin.
Bitiruvchilar uchun kichik grantlar ajratilishi ham suv, energiya, transport, ta'lim, sog'liqni saqlash va raqamlashtirish sohalaridagi loyihalarni qo'llab-quvvatlashga qaratilgan istiqbolli yo'nalishdir. Bu stipendiya oluvchining maqomini o'zgartiradi: u shunchaki davlat yordamining qabul qiluvchisi emas, balki islohotlar va innovatsion yechimlarning potentsial muallifi bo'ladi.
Ishga joylashish va hamkorlik mexanizmlari
2025–2026 yillardagi yangi talablarga muvofiq o'tkazilgan uchta tanlov natijalariga ko'ra, 447 yosh odam stipendiya oluvchilari bo'ldi: 332 ta bakalavrga, 100 ta magistrga va 15 ta doktoranturaga qabul qilindi. Asosiy e'tibor kadrlar tayyorlash sifatiga, ularning soniga emas, qaratilgan. Dunyoning eng yaxshi 100 ta universitetida o'qiyotgan talabalar ulushini 80% ga yetkazish fond transformatsiyasining asosiy natijalaridan biridir.
Xalqaro hamkorlik ham kengaymoqda: fond 73 ta xorijiy ta'lim muassasalari bilan shartnomalar tuzdi. O'qish uchun 20% dan 50% gacha chegirmalar olish byudjet mablag'larini sezilarli darajada tejash imkonini beradi. Biroq, samaradorlikning asosiy ko'rsatkichi o'qish narxi yoki universitet reytingi emas, balki bitiruvchining kasbiy natijasdir. Aynan shu sababli, yangi tizim o'qish boshlanishidan oldin ish beruvchining ishtirok etishini nazarda tutadi.
Davlat organi, mintaqa, soha yoki korxona kadr ehtiyojini belgilaydi, tanlovda ishtirok etadi va zarurat bo'lsa, birgalikda moliyalashtirishda ishtirok etadi, so'ngra uni qaytib kelgandan so'ng qabul qiladi. Bunday model olingan ta'lim va mehnat bozori haqiqiy talablari o'rtasidagi farqni kamaytiradi. Aslida, fond asta-sekin stipendiyalar operatori rolidan milliy kadr siyosati instituti roliga o'tmoqda. Bu o'zgarishlarning chuqur siyosiy ma'nosi bor: O'zbekiston iste'dodli yoshlarni eng yaxshi jahon universitetlariga yuborish bilan cheklanmoqchi emas. Vazifa islohotchi tizim doirasida ishlashga qodir, davlat institutlarini mustahkamlashga, iqtisodiyotni rivojlantirishga va mamlakat uchun o'z yechimlarini yaratishga qodir yangi avlod mutaxassislarini shakllantirishdan iborat.