O‘zbekistonda Toshkent arxitektura va qurilish universiteti huzurida Integratsiyalashgan dasturlar yuqori maktabi tashkil etish to‘g‘risida qaror qabul qilindi. Ushbu hujjat xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni rivojlantirish va birgalikda o‘quv kurslarini joriy etish rejalarini rasman tasdiqladi.
Mamlakatdagi mavjud tuzilma – Xalqaro malaka va baholash markazi, u avval Britaniya tashkiloti IQF – Integrated Qualifications Framework bilan birgalikda tashkil etilgan edi – kengaytirilgan funksional imkoniyatlarga ega bo‘ldi. Endi bu markaz integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini QS va THE xalqaro reytinglarining top-100 universitetlariga kiruvchi akademik talablarga mos kelishini taʼminlash bilan shug‘ullanadi.
Markazning vazifalari shuningdek, xorijiy oliy taʼlim muassasalari tomonidan tan olinadigan birgalikdagi taʼlim modellarini ishlab chiqishni o‘z ichiga oladi. Bu modellar bakalavriat darajasidagi «1+3» va «2+2», shuningdek, magistrlar uchun «1+1» kabi turli formatlarni qamrab oladi. Bundan tashqari, O‘zbekistonda yetakchi xorijiy universitetlar vakilliklarini, shu jumladan kampuslar, filiallar va taʼlim markazlarini tashkil etish uchun bitimlar tayyorlanishi rejalashtirilmoqda.
Yangi Integratsiyalashgan dasturlar yuqori maktabi zamonaviy jahon taʼlim tajribasini integratsiya qilish platformasi bo‘lib xizmat qiladi, bu talabalarning xalqaro standartlarda o‘qishiga va global mehnat bozori bozorida raqobatbardoshligini oshirishiga imkon beradi. Shuningdek, Toshkentda Qataridagi Education City va BAA hamda Janubiy Koreyadagi mavjud klasterlarga o‘xshash Xalqaro universitetlar shaharchasi loyihasini amalga oshirish muhokama qilinmoqda. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarini jalb qilishni rag‘batlantirish uchun soliqlar, litsenziyalash va grantlar bilan bog‘liq maxsus imtiyozlar nazarda tutilmoqda.
O‘zbekistondagi ba’zi ta’lim muassasalarida talabalar soni va o‘qituvchilar soni o‘rtasidagi nisbat juda yuqori bo‘lib, davlat universitetlarining ko‘rsatkichlaridan sezilarli darajada oshib ketmoqda.
Yagona milliy mehnat tizimi ma'lumotlariga ko‘ra, xorijiy universitetlarning ba’zi filiallarida asosiy lavozimda ishlaydigan ro‘yxatdan o‘tgan o‘qituvchilar mavjud emas edi. Bu vaziyatni Milliy ta’lim sifatini ta’minlash agentligi tahlil qilgan.
Agentlik ma'lumotlariga ko‘ra, mamlakatda hozirda 1,6 milliondan ortiq talaba o‘qiydi va o‘quv jarayoni 61 mingdan ortiq professor va o‘qituvchilar tomonidan qo‘llab-quvvatlanmoqda.
Talabalar va o‘qituvchilar nisbati eng kam davlat oliy ta’lim muassasalari (OATM)da qayd etilgan bo‘lib, u o‘rtacha 19 ta talabaga bitta o‘qituvchi teng. Chet el universitetlari filiallarida bu ko‘rsatkich dekaningga yaqin 33 ta talabaga yetadi. Eng kuchli holat xususiy sektorda kuzatilmoqda, bu yerda o‘rtacha nisbat 55,3 ta talabaga bitta o‘qituvchi ni tashkil etadi.
Ba’zi muassasalarda farq yanada katta. Masalan, IT Park Universityda bitta o‘qituvchiga 244 nafar talaba tushadi, Toshkent iqtisodiyot va pedagogika universiteti esa 236,6 nafar. Shuningdek, quyidagi ko‘rsatkichlar qayd etilgan: Singapur menejment rivojlantirish institutida – 140,1, International School of Finance and Technology da – 133,8, va «Millat Umidi» universitetida – 127,3 talaba.
Agentlik shuni ta’kidlaydiki, bunday yuqori o‘quv yuklamasi talabalar bilan individual ishlash, amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish va ilmiy faollikni rag‘batlantirish imkoniyatiga to‘sqinlik qiladi. Bundan tashqari, kadrlarni ta’minlash haqidagi rasmiy hisobotlar har doim rost bo‘lmasligi mumkin.
Yagona milliy mehnat tizimi ma'lumotlariga ko‘ra, Webster University va Riga Nordic Universityda asosiy ish joyida ishlaydigan o‘qituvchilar ro‘yxatdan o‘tmagan, bu agentlik uchun ushbu muassasalardagi professor-o‘qituvchi tarkibi va talabalar sonini hisoblashni imkonsiz qildi.
Avvalroq O‘zbekistonda oliy ta’limni tartibga soluvchi hujjat qabul qilingan bo‘lib, u OATMlar faoliyati funksionalligini tashkil etishdan tortib, talabalar va o‘qituvchilar huquqlariga qadar jihatlarni qamrab oladi.
